Friday, March 14, 2014

MY CV




แบบประวัติส่วนตัวและผลงานวิชาการ
รองศาสตราจารย์ ดร. ทรงศรี  สรณสถาพร
คณะ  ศิลปศาสตร์   มหาวิทยาลัย  มหิดล
1. ประวัติส่วนตัว
การศึกษาระดับอุดมศึกษา

คุณวุฒิ
ปีที่สำเร็จการศึกษา
ชื่อสถานศึกษา
1.       Ph.D. (Educational Administration and
Foundations)
2544
Illinois State University, Illinois,
USA
2.       Certificate: Integrated the Internet
into Classroom
2546
Lewis & Clark College, Oregon,
 USA
3.       ศศ.ม. (ภาษาศาสตร์ประยุกต์),
สาขาการสอนภาษาอังกฤษสำหรับ
นักวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
2536
มหาวิทยาลัยมหิดล
4.       พยบ. (การพยาบาลกุมารเวชศาสตร์)
2524
มหาวิทยาลัยมหิดล
5.       ประกาศนียบัตรพยาบาล อนามัย
และผดุงครรค์
2522
วิทยาลัยพยาบาลสรรพสิทธิประสงค์
อุบลราชธานี

1.3 ปีที่เริ่มปฏิบัติงานในมหาวิทยาลัยมหิดล 2536
1.4 สถานที่ติดต่อ:       สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
คณะ ศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหิดล
ถนน พุทธมณฑลสาย 4 ต. ศาลายา จ. นครปฐม 73170
โทร 081-4814001
Email: songsri.sor@mahidol.ac.th หรือ songsrisora@yahoo.com
Web:    http://www.la.mahidol.ac.th/lecturer/songsri/
Blog:    http://songsri6.blogspot.com/
2. 1 ตำแหน่งข้าราชการ
·       อาจารย์                                                                                                                   2536 - 2541
·       ผู้ช่วยศาสตราจารย์                                                                                                  2541 - 2545
·       รองศาสตราจารย์                                                                                                     2545 – ปัจจุบัน
รวมประสบการณ์ทำงานในมหาวิทยาลัยมหิดล                                     21 ปี

2. 2 ตำแหน่งบริหาร
2.1 ประสบการณ์บริหารในมหาวิทยาลัยมหิดล
·       หัวหน้าภาควิชาภาษาต่างประเทศ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล                       2545 – 2548
·       รองผู้อำนวยการโครงการจัดตั้งคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล                            2547 – 2548
·       หัวหน้าโครงการการนำความรู้สู่ชุมชน คณะศิลปศาสตร์                                             2553 – ปัจจุบัน
·       หัวหน้าโครงการการสอนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน คณะศิลปศาสตร์                    2548 – 2550
·       หัวหน้าโครงการการอบรมคอมพิวเตอร์เพื่อช่วยการเรียนการสอน                               2538 – 2541
คณะวิทยาศาสตร์

2.2 ประสบการณ์บริหารในสมาคมต่างๆ
·       กรรมการสมาคมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และ                                                           2555 – ปัจจุบัน
นวัตกรรมแห่งประเทศไทย
·       กรรมการสมาคมอีเลิร์นนิง แห่งประเทศไทย                                                              2552 – ปัจจุบัน
(e-Learning Association of Thailand: ELAT)
·       ประธานอนุกรรมการจัดการประชุมวิชาการ                                                              2553 – ปัจจุบัน
 สมาคมอีเลิร์นนิง แห่งประเทศไทย    
·       เลขาธิการสมาคมสถานการณ์จำลองและเกมเพื่อ                                                        2550 – ปัจจุบัน          
การเรียนรู้ (ประเทศไทย)  
(Thai Simulation & Learning Association: ThaiSim)
·       ประธานอนุกรรมการจัดการประชุมวิชาการ                                                              2550 – ปัจจุบัน
สมาคมสถานการณ์จำลองและเกมเพื่อ                                                                         
การเรียนรู้ (ประเทศไทย)  
·       Research Director of ASIA-TEFL                                                                    2546 – 2547
·       กรรมการสมาคมครูสอนภาษาอังกฤษแห่งประเทศไทย                                              2536 – 2538

2.3 ประสบการณ์บริหารและทำธุรกิจ
           2.3.1 ประสบการณ์บริหารธุรกิจของครอบครัว ในช่วง 2529-2534
·         บริษัทพงษ์สยามออโตเซล บริการรถยนต์เช่าและขายรถยนต์
·         บริษัทสยามโทรคมนาคมทำธุรกิจในด้านการขนส่งอุปกรณ์โทรศัพท์กับบริษัทมิตซุย ญี่ปุ่น
·         บริษัทมอริโมโต้ ทำธุรกิจในด้านบ้านจัดสรร หมู่บ้านแมกไม้ รามอินทรา
·         บริษัทเอกมัยคอมพิวเตอร์ซิสเต็ม ขายคอมพิวเตอร์
·         บริษัทสุวินทวงศ์แลนด์ ทำธุรกิจในด้านอสังหาริมทรัพย์ ซื้อขายที่ดิน
           2.3.2 ที่ปรึกษา
·         BRUMRES: Thailand Restaurants                                                     2554 – ปัจจุบัน
Reviews and Rankings (http://www.bumres.com/)

3. ประสบการณ์ด้านหลักสูตรและการศึกษา
3.1 ประสบการณ์ด้านหลักสูตรและการศึกษาในมหาวิทยาลัยมหิดล
1.  เป็นกรรมการดำเนินงานหลักสูตรศิลปศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
2.  เป็นกรรมการร่างหลักสูตร หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการพัฒนาอาชีพ โครงการจัดตั้งมหาวิทยาลัยมหิดล กาญจนบุรี
3.  เป็นอนุกรรมการหมวดศึกษาทั่วไป หลักสูตรปริญญาตรี ของมหาวิทยาลัยมหิดล
4.  เป็นกรรมการหลักสูตรวิทยาศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
5.  เป็นกรรมการบริหารหลักสูตรบัณฑิตศึกษา หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาศาสตร์ประยุกต์ (หลักสูตรนานาชาติ) มหาวิทยาลัยมหิดล
6.  เป็นกรรมการประกันคุณภาพการศึกษา คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
3.2 ประสบการณ์ด้านหลักสูตรและการศึกษาในมหาวิทยาลัยอื่นๆ
1.    เป็นกรรมการพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษ ระดับปริญญาตรี มหาวิทยามหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จ
2.    เป็นกรรมการพัฒนาหลักสูตรบริหารการศึกษาระดับปริญญาโท มหาวิทยามหาวิทยาลัยธนบุรี
3.    เป็นผู้ทรงคุณวุฒิประเมินหลักสูตรสาวิชาภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
4.    เป็นผู้ทรงคุณวุฒิประจำหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

4.1 เป็นกรรมการ/ผู้ทรงคุณวุฒิ
1.       กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิของสำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ด้านการสอนภาษาอังกฤษและภาษาศาสตร์ประยุกต์ ประเมินผลงานวิชาการสาขาภาษาอังกฤษเพื่อเข้าสู่ตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์
2.       เป็นผู้ทรงคุณวุฒิประเมินโครงการวิจัยทางด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย (มทร. ศรีวิชัย) และ สถาบันพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
3.       เป็นกรรมการพิจารณาบทความวิจัยใน การประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลวิชาการ ครั้งที่ 1
4.       เป็นผู้ทรงคุณวุฒิ ประจำกองบรรณาธิการ วารสาร มทร. ศรีวิชัย และ วารสารวิทยาลัยศาสนศึกษา ม. มหิดล
5.       เป็นผู้ทรงคุณวุฒิกลั่นกรองบทความในวารสาร ดังนี้ วารสารวิทยาลัยศาสนศึกษา ม. มหิดล, วารสาร มทร. ศรีวิชัย, วารสารสังคมมนุษย์ ราชภัฏสวนดุสิต, วารสารบรรณรักษศาสตร์ มศว, วารสารวิชาการมหาวิทยามหาวิทยาลัยธนบุรี, วารสารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จ วารสารคุรศาสตร์ สถาบันพระจอมเกล้าลาดกระบัง
6.       เป็นผู้ทรงคุณวุฒิ พิจารณาบทความวิจัยใน The International Conference on Advances in Management: ICAM 2008 เป็น Joint Conference of the 15th Annual International Conference on Advances in Management (http://ICAM1990.COM) & 1st Annual International Conference on Social Intelligence (http://ICSI2007.COM)
7.       เป็น Track co-chair of Healthcare Administration for 16th Annual International Conference on Advances in Management (http://ICAM1990.COM) & 2nd Annual International Conference on Social Intelligence(http://ICSI2007.COM), July 15–18, 2009. Hilton Cancun Golf & Spa Resort, Boulevard Kukulcan Km, 17 Zona Totelera, Cancun Q. Roo Mexico 77500
8.       เป็น Program Committee (PC) Member of the theme-based sub-conference "C5: Game and Toy Enhanced Learning and Society" of ICCE 2011 (http://www.nectec.or.th/icce2011/)
9.       เป็นผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณาบทความวิจัยใน the International Conference on Computers in Education (ICCE) from November 28th to December 2nd, 2011, International Conference of Thai simulation and gaming for learning
10.    เป็นผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณาบทความวิจัยเพื่อตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติ Current Topics in Management
11.    Advisory Board of EFL and ESL Internet Filing Cabinet http://www.brocku.ca/filingcabinet/HTLM_Files/Advisory.htm since 2005
4.2 สมาชิกสมาคมวิชาชีพ
·       สมาคมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมแห่งประเทศไทย                                  2554 – ปัจจุบัน
·       สมาคมอีเลิร์นนิง แห่งประเทศไทย                                                                             2552 – ปัจจุบัน
(e-Learning Association of Thailand: ELAT)
·       สมาคมสถานการณ์จำลองและเกมเพื่อการเรียนรู้ (ประเทศไทย)                                  2550 – ปัจจุบัน          
(Thai Simulation & Learning Association: ThaiSim)
·       สมาชิกของ Kappa Delta Pi, International Honor                                            2545 – ปัจจุบัน
Society in Education                                                                                        

5. งานวิจัย
      จำนวน 37 เรื่อง ได้รับทุนวิจัยจาก (1) มหาวิทยาลัยมหิดล (2) คณะวิทยาศาสตร์ ม. มหิดล (3) คณะแพทยศาสตร์รามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล (4) คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล (5) Illinois State University และ สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (วช.) ดังตัวอย่างต่อไปนี้

5.1 งานวิจัยข้ามศาสตร์
1.      Thanathiti,T.,  Soranastaporn, S., & Sangraksa, N. (2012). Readiness and Development of Readiness in Social Welfare Work for the Disabled of Tambon Administration Organizations, Nakhon Pathom Province, Thailand. Silpakorn University Journal of Social Sciences, Humanities, and Arts. 12(1),17-38.
2.     บุญทิพย์ สิริธรังศรี, ทรงศรี สรณสถาพร, มาลี สุรเชษฐ, และ ศรีนวล สถิตวิทยานันท์. (2552-2553). กลยุทธ์สู่ความสำเร็จในการอยู่ตามลำพังของผู้สูงอายุ (Strategies for successful ageing living alone) มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (ได้รับทุน วช.)
3.     ตวงพร สมสมัย, ทรงศรี สรณสถาพร, ณัฐพัชร สายเสนา, ประยูร สุยะใจ, แหวนทอง บุญคำ, และ อภิรดี ผลประเสริฐ. (2551-2552). การพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างยั่งยืนตามหลักธรรรมทิฎฐธัมมิกัตถประโยชน์ 4 (The Sustainable Development of Life through Ditthadhammikatthaprayote: A Case Study of AmphurMaung Sam Sib, Ubonratchathani). มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิต (ได้รับทุน วช.)
4.     Somsamai, T., Soranastaporn, S., Saisena, N., Ploprasert, A. (2010).The role of emotional intelligence on conflict management in the department of one Thai university. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. ปีที่ 28 หน้า1-30.
5.     Pookayaporn, C., Oumthanom, P., & Soranastaporn, S.* (2004). Thai School Principals Perception on Leadership. SriPathum Journal (4)2, 5-18.
5.2 งานวิจัยการเรียนการสอน

5.2.1 งานวิจัยการเรียนการสอนทำกับเพื่อนอาจารย์

5.2.1.1 งานวิจัยการเรียนการสอนโดยการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เนต
1.        Soranastaporn,S. & Thanathiti,T. (2012). Peer and Teacher Correction Techniques:
Using e-Tool to Correct Student Writing. Paper in the Proceedings of International e-Learning Conference 2012 (IEC2012): Smart innovation in education & lifelong learning. 9th Impact Building, Muangthong, Nontaburi, Thailand. 14-15 June 2012.
2.  Soranastaporn, S. & Nootawee, P. (2012). Castle Ville: A Constructive Game for Learning.  Paper presented at 4th  International Conference ThaiSim 2012 on Reality and learning in educational games: Looking forward to ASEAN. Organized by Thai Simulation & Gaming for Learning Association (Thailand) on April 19-21, 2012 at Mahidol University, Kanchamaburi Campus.
3.  ทรงศรี สรณสถาพร, ปฐมพร อินทรางกูร ณ อยุธยา, และ วรัมภา อินทรางกูร ณ อยุธยา. (2554).  อีเลิร์นนิง: การประยุกต์ ปัญหา และ การแก้ไข. รายงานการประชุมวิชาการระดับชาติด้านอีเลิร์นนิง (National e-Learning Conference: NEC 2011) เรื่อง Open Learning Open the World. ณ อาคาร 9 อิมแพค เมืองทองธานี จ.นนทบุรี. วันที่ 9-10 สิงหาคม 2554.
4.        ธนายุส ธนธิติ และทรงศรี สรณสถาพร* (2551). Blog: โอกาสและความท้าทายในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของผู้เรียนไทยในยุคดิจิตอล. วารสาร สออ. ประเทศไทย.ปีที่ 11 ฉบับที่ 1 หน้า 116-136.
5. Soranastaporn, S. & Chumpavan, S., Chantarasorn, A. (2002). Expanding the Students’ English Reading Ability through the Internet. ASAIHL-THAILAND Journal, 5(2), 155-171.
6. Vattanapath, R., Charupan, S., Soranastaporn, S.* (2002). Activities on the Web to Practice English Skills. ThaiTESOL Bulatin 2002; 11 : 38-50.
7. Pookayaporn, C., Oumthanom, P., & Soranastaporn, S.* (2004). Small World, Borderless World, and Dual Exchange. ASAIHL-THAILAND Journal (7)1, 2004, 75-84.
5.2.1.2   งานวิจัยทางด้านแบบทดสอบ
8. Vattanapath, R., &  Soranastaporn, S.* (2005). Using Cloze Technique to Improve Reading and Writing Abilities. In Pandian, Ambigapathy Muhammad kamarul kabilan Sarjit Kaur. Teachers, Practice, and Supportive Cultures. Serdang: Universiti Prutra Malaysia Press Malaysia.  121-127. (ได้รับทุน คณะวิทยาศาสตร์ ม.มหิดล)
9. Soranastaporn, S*.,  Chantarasorn, A., Suwattananand, N., Janvitayanujit, S., & Suwanwongse, S. (2005). The Relationship between Standardized and Teacher-Produced Tests. The Journal. 1, 31-48. (ได้รับทุน คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี ม.มหิดล)
10.     ทรงศรี สรณสถาพร, อัจฉราพร จันทรศร, นงพงา สุวัฒนานันท์, สุชีลา จันวิทยานุชิต, และ ศิริลักษณ์ สุวรรณวงศ์ (2547). ความสัมพันธ์ระหว่างข้อสอบครูและข้อสอบมาตรฐาน วารสารปริทรรศน์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (ได้รับทุน คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี ม.มหิดล)
11.     Chantarasorn, A., & Suwatttananand, N., Soranastaporn, S.* (2004).  Learning from Practice: Achievement, Standardized and Teacher-produced Tests. SLLT (13), 67-88.
12.     Pookayaporn, C., Oumthanom, P., & Soranastaporn, S.* (2003). Quality Assurance of Performance Assessment of Business Administration Students.
13.     Soranastaporn, S., Chantarasorn, A., Wongsuwan, S. The Achievement in English Language Learning of Medical Students. (2003). SLLT: Studies in Language and Language Teaching, 12, 18-28. (ได้รับทุน คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี ม.มหิดล)

5.2.1.3 งานวิจัยทางด้านภาษาศาสตร์
14.      ทรงศรี สรณสถาพร*  และ ธนายุส ธนธิติ.(2551). การสร้างงานวิจัยทางภาษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน: จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ (Language Research Production for Sustainable Development: From Theories to Practice).  รายงานการประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลวิชาการ ครั้งที่ 1 จังหวัดตรัง ระหว่างวันที่ 27 – 29 สิงหาคม 2551.
15.     Suwatttananand, N., Engchuan, S., & Soranastaporn, S.,* (2005). Error Analysis of English learning journals of Engineering Students. Thought. April,   99- 113. (ได้รับทุน คณะวิทยาศาสตร์ ม.มหิดล)
16.     Suwatttananand, N., Chantarasorn, A., Engchuan, S., & Soranastaporn, S.,* (2004). Using Learning Journal Writing and Error Correction to Improve English Ability. J Studies in Language and Language Teaching, 13, 1-22. (ได้รับทุน คณะวิทยาศาสตร์ ม.มหิดล)
17.     Koapunngam, C., Broughton, M., & Soranastaporn, S.* (2002). A Corpus Analysis of Psychology Texts. J Studies in Language and Language Teaching. 11: 38-50. (ได้รับทุน คณะวิทยาศาสตร์ ม.มหิดล)

5.2.1.4 งานวิจัยอื่นๆ
18.     ทรงศรี สรณสถาพร*, บุญทิพย์ สิริธรังศรี, วณิภา ทับเที่ยง, และ สุพัตรา มะปรางหวาน. (2556). การใช้กลยุทธ์ในการเรียนรู้ภาษาเพื่อการอ่านบทความภาษาอังกฤษของนักศึกษาบัณฑิตศึกษา. วารสารวิจัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย. 5(1), 17-32.  (วารสารอยู่ในฐานข้อมูล TCI (กลุ่มที่ 3) สาขาสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัส รหัส 1906-6627)
19.     Heaton, Z., Broughton, M. M., Suwattananand, N., & Soranasataporn, S. (2002). Questionnaire Survey of Thai High School Teachers’ Needs for and Reactions to Further Training in TESOL. SLLT: Studies in Language and Language Teaching, 11, 1-15.
20.     Soranastaporn, S., & Chooduang, M. (1999). A Comparative Study of Reading Strategies Employed by Nursing Students in Mahidol University. J Studies in Language and Language Teaching. 8, 20-25.
21.     Soranastaporn, S., Tuchinda, Y., & Tiensuwan. M. (1997). A Survey Study of Needs and Problems in using English of Sports Science Students at the Sports Medicine School, Faculty of Medicine, Siriraj Hospital, Mahidol University. J Studies in Language and Language Teaching. 7, 26-41.

5.2.2 งานวิจัยการเรียนการสอนทำกับนักศึกษา
22.     Soranastaporn, S.*, & Kotmungkun, S. (2014).  Self-esteem in Thai EFL Teacher Trainees with High and Low Academic Ability.  วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี8(15), 1-12. (วารสารอยู่ในฐานข้อมูล TCI (กลุ่มที่ 1) สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์รหัส1905-9469)
23.     Mansoor, A. C., Soranastaporn, S.*, Engchuan, K., & Tirataradol, Y. (2013).  A Study of Needs of Using English of Engineering Students at Quaid-e-Awam university of Engineering, Science and technology, Pakistan. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยธนบุรี 7(14),9-19. (วารสารอยู่ในฐานข้อมูล TCI (กลุ่มที่ 1) สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ รหัส1905-9469)
24.     Dong, J. W., & Soransataporn, S. * (2012). A Study of Self-efficacy of Chinese Students in English Study. PSAKU International Journal of Interdisciplinary Research. 1(1), 1-18. (PSAKU International Journal of Interdisciplinary Research (ISSN: 2286-959X) ได้รับได้รับการประเมินค่าดัชนีผลกระทบการอ้างอิง (IC Value) ประจำปี 2012 โดย Index Copernicus ประเทศโปแลนด์ เท่ากับ 4.28 <http://www.journals.indexcopernicus.com/passport.php?id=9763>)
25.     Thanathiti, T., Soranastaporn, S., & Sangraksa, N. (2012). Readiness and development of readiness in social welfare work for the disabled of Tambol Administration Organizations, Nakornpathom, Thailand. Silapakorn University International Journal of Social Science, Humanities, and Arts, 12(1), 18-39. (http://www.journal.su.ac.th/index.php/suij/issue/view/35) (วารสารอยู่ในฐานข้อมูล TCI (กลุ่มที่ 1) สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ รหัส 1513-4717)
26.     นิรมล รัตนสงเคราะห์, ทรงศรี สรณสถาพร*, ยุวดี ถิรธราดล, และ กรัณศุภมาศ เอ่งฉ้วน. (2555).  กลยุทธ์ที่ใช้ในการเรียนรู้ภาษาของนักศึกษาที่มีความสามารถภาษาอังกฤษระดับสูงและต่ำในหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู, วารสารวิชาการศิลปศาสตร์ประยุกต์. 5 (1), 54-65. (วารสารอยู่ในฐานข้อมูล TCI (กลุ่มที่ 3) สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ รหัส 1906-5949) 
27.     Soranastaporn, S., Engchuan, K., & Nilsalai, U. (2012).  A survey study of the needs, problems, and wants of students studying in the World-Class Standard School Program at Buengkan Secondary School. Journal of Thonburi University. 6(11),76-84.
28.     Thura, C., Soranastaporn, S., Thanathiti, T., & Engchuan, K. (2012).    An investigation on writing strategies employed by high and low English proficiency students.   GRC 2012: Paper in the Proceedings of The First ASEAN Plus Three Graduate Research Congress, Harmonization on Graduate Studies in ASEAN Plus Three (AGRC). Orgamized by The Graduate School, Chiang Mai University available on March 1-2, 2012 at  http://www.grad.cmu.ac.th/agrc/  
29.     Pitukwong, K., Soranastaporn, S., Thanathiti, T., & Engchuan, K. (2012).  An investigation vocabulary learning strategies employed by high and low English proficiency students based on selected vocabulary from a business corpus. Paper in the Proceedings of The 10th International Conference on Developing Real-Life Learning Experiences: Education for sustainable development as a pathway to ASEAN Community. Organized by the Faculty of Industrial Education. King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang, Bangkok on May 11, 2012.
30.     Tianchai, R., Soranastaporn, S., Thanathiti, T., & Engchuan, K. (2012).  An investigation into motivation and language learning strategies to improve critical reading employed by high and low English ability students. Paper in the Proceedings of The 10th International Conference on Developing Real-Life Learning Experiences: Education for sustainable development as a pathway to ASEAN Community. Organized by the Faculty of Industrial Education. King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang, Bangkok on May 11, 2012.
31.     Learsurawat, P., Soranastaporn, S., & Engchuan, K. (2012).  A survey of games in English language teaching and learning in Thailand. Paper in the Proceedings of the 4th international conference entitled: ThaiSim 2012 – Reality and learning in educational games: Looking forward to ASEAN. Organized by Thai Simulation & Gaming for Learning Association (Thailand) on April 19-21, 2012 at Mahidol University, Kanchamaburi Campus.
32.     จารุวรรณ มหารัชพงศ์, อารี สุวรรณพฤฒิ, อมราวดี ทัพพุน, ทรงพล ศรัทธาอุดม, ทรงศรี สรณสถาพร*. (2551). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างกลยุทธ์การเรียนภาษาและทักษะพิสัยของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหิดล ชั้นปีที่ 1 (Relationship between language learning strategies and the psychomotor domain of life skills among first-year students at Mahidol University). รายงานการประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลวิชาการ ครั้งที่ 1 จังหวัดตรัง ระหว่างวันที่ 27 – 29 สิงหาคม 2551.
33.     จิราภรณ์  อ้วนพลี และ ทรงศรี สรณสถาพร*. (2551). การวิเคราะห์คลังข้อมูลเปรียบเทียบอัตถภาคของบทคัดย่อผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ตีพิมพ์ในวารสาร (Science และ Nature Genre Analysis of Scientific Abstracts: A Comparative Study between Science and Nature Journals). รายงานการประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลวิชาการ ครั้งที่ 1 จังหวัดตรัง ระหว่างวันที่ 27 – 29 สิงหาคม 2551.
34.     Suthiwartnarueput, T., & Soranastaporn, S*. (2004). A Retrospective Study of Vocabulary Learning Strategies of Mahidol University Medical Students. J Studies in Language and Language Teaching, 13, 87-116.
35.     Kaotsombut, N. & Soranastaporn, S.* (2004). Language Learning Strategies of Graduate Science Students in EFL contexts. J Studies in Language and Language Teaching, 13, 23-40.
36.     Charupan, S., Soranastaporn, S.* & Suwatttananand, N. (2001). The Use of the Internet for ELT in Thai Public Universities. J Studies in Language and Language Teaching 2001; 10 : 38-50.
37.     Chantarasorn, A., Cowan, B., Paulin, J., & Soranastaporn, S.* (2000). The World Wide Web as a Source of Extensive Reading Texts in English for First Year Thai Medical Students. SLLT: Studies in Language and Language Teaching, 9, 18-28.
38.     Soranastaporn, S., & Sompratana R. (2000). The Experimental Study of the Use of Grammar Translation and the Reciprocal Teaching Technique in Teaching English Reading Comprehension. J Studies in Language and Language Teaching. 9, 36-51.

6. การบรรยายทางวิชาการ จำนวน 63 เรื่อง ดังรายการต่อไปนี้
1.       Kotmungkun, S. & Soranastaporn, S.*(2013). A Comparative Study of Language Anxiety in High and Low Achieving Education Majors at Rajabhat Universities. Proceedings of the 3rd National Graduate Conference. Bangkok, Thailand. Organized by the Master of Liberal Art in Political Science (Special Program), Faculty of Social Science, Kasetsart University, Faculty of Business Administration, Mahanakorn University of Technology, and Centre for Thai Justice Research and Development on October 25, 2013. (pp. 1-9).
2.       Nuypukiaw, S. & Soranastaporn, S.*(2013). A Comparison Study of Classroom Activities Employed in English Language Classroom and in Teaching Practice by High and Low Academic Performance Teacher Students. Proceedings of the 3rd National Graduate Conference. Bangkok, Thailand. Organized by the Master of Liberal Art in Political Science (Special Program), Faculty of Social Science, Kasetsart University, Faculty of Business Administration, Mahanakorn University of Technology, and Centre for Thai Justice Research and Development on October 25, 2013. (pp. 19-27).
3.       Thipsoda, W. & Soranastaporn, S.*(2013). Differences in language learning strategies used by high and low achieving of Thai EFL education majors. Proceedings of the 3rd National Graduate Conference. Bangkok, Thailand. Organized by the Master of Liberal Art in Political Science (Special Program), Faculty of Social Science, Kasetsart University, Faculty of Business Administration, Mahanakorn University of Technology, and Centre for Thai Justice Research and Development on October 25, 2013.  (pp. 10-18).
4.       Khienwong, S. & Soranastaporn, S.*(2013). A Comparative Study of Textbooks between Teachers' and Students' Perspectives. Proceedings of the 3rd National Graduate Conference. Bangkok, Thailand. Organized by the Master of Liberal Art in Political Science (Special Program), Faculty of Social Science, Kasetsart University, Faculty of Business Administration, Mahanakorn University of Technology, and Centre for Thai Justice Research and Development on October 25, 2013.  (pp. 243-251).
5.       Neranchala, J. & Soranastaporn, S.* (2013).  A study of problems practicum course provided for EFL teacher students at Nakhonsawan Rajabhat University. Proceedings of the 3rd National Graduate Conference. Bangkok, Thailand. Organized by the Master of Liberal Art in Political Science (Special Program), Faculty of Social Science, Kasetsart University, Faculty of Business Administration, Mahanakorn University of Technology, and Centre for Thai Justice Research and Development on October 25, 2013.  (pp. 151-159).
6.       ปภังกร กิจทวี, ทรงศรี สรณสถาพร*, กรัณศุภมาศ เอ่งฉ้วน, และ ธนายุส ธนธิติ. (2012).  การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษา ระดับความวิตกกังวล และ ความสามารถในการใช้ทางภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาโท คณะบริหารธุรกิจ, รายงานการประชุมเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช  ครั้งที่ 2   (The 2nd STOU Graduate Research Conference)  มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ณ อาคารสัมมนา 1-2 วันที่ 4-5 กันยายน 2555 retrieved on October 15, 2013 from http://www.stou.ac.th/thai/grad_stdy/Masters/ฝสส /research/2nd/
7.       Tianchai, R., Soranastaporn, S., Thanathiti, T., & Engchuan, K. (2012).  An investigation into motivation and language learning strategies to improve critical reading employed by high and low English ability students. Proceedings of The 10th International Conference on Developing Real-Life Learning Experiences: Education for sustainable development as a pathway to ASEAN Community. Organized by the Faculty of Industrial Education, King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang, Bangkok on May 11, 2012.
8.       Pitukwong, K., Soranastaporn, S., Thanathiti, T., & Engchuan, K. (2012).  An investigation vocabulary learning strategies employed by high and low English proficiency students based on selected vocabulary from a business corpus. Proceedings of The 10th International Conference on Developing Real-Life Learning Experiences: Education for sustainable development as a pathway to ASEAN Community. Organized by the Faculty of Industrial Education. King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang, Bangkok on May 11, 2012.
9.       Soranastaporn,S. & Thanathiti,T. (2012). Peer and Teacher Correction Techniques:
Using e-Tool to Correct Student Writing. International e-Learning Conference 2012 (IEC2012): Smart innovation in education & lifelong learning. 9th Impact Building, Muangthong, Nontaburi, Thailand. 14-15 June 2012.
10.    Thura, C., Soranastaporn, S., Thanathiti, T., & Engchuan, K. (2012).    An investigation on writing strategies employed by high and low English proficiency students.   GRC 2012: The First ASEAN Plus Three Graduate Research Congress, Harmonization on Graduate Studies in ASEAN Plus Three (AGRC). Orgamized by The Graduate School, Chiang Mai University available on March 1-2, 2012 at  http://www.grad.cmu.ac.th/agrc/  
11.    Pitukwong, K., Soranastaporn, S., Thanathiti, T., & Engchuan, K. (2012).  An investigation vocabulary learning strategies employed by high and low English proficiency students based on selected vocabulary from a business corpus. Presented at The 10th International Conference on Developing Real-Life Learning Experiences: Education for sustainable development as a pathway to ASEAN Community. Organized by the Faculty of Industrial Education. King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang, Bangkok on May 11, 2012.
12.    Tianchai, R., Soranastaporn, S., Thanathiti, T., & Engchuan, K. (2012).  An investigation into motivation and language learning strategies to improve critical reading employed by high and low English ability students. Presented at The 10th International Conference on Developing Real-Life Learning Experiences: Education for sustainable development as a pathway to ASEAN Community. Organized by the Faculty of Industrial Education. King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang, Bangkok on May 11, 2012.
13.    Learsurawat, P., Soranastaporn, S., & Engchuan, K. (2012).  A survey of games in English language teaching and learning in Thailand. Presented at the 4th international conference entitled: ThaiSim 2012 – Reality and learning in educational games: Looking forward to ASEAN. Organized by Thai Simulation & Gaming for Learning Association (Thailand) on April 19-21, 2012 at Mahidol University, Kanchamaburi Campus.
14.    Soranastaporn, S. & Nootawee, P. (2012). Castle Ville: A Constructive Game for Learning.  Paper presented at 4th  International Conference ThaiSim 2012 on Reality and learning in educational games: Looking forward to ASEAN. Organized by Thai Simulation & Gaming for Learning Association (Thailand) on April 19-21, 2012 at Mahidol University, Kanchamaburi Campus.
15.    Soranastaporn, S., Engchuan, K.,& Nilsalai, U. (2012).  A survey study of the needs, problems, and wants of students studying in the World-Class Standard School Program at Buengkan Secondary School. Paper presented at the 9th   International Conference on “Bilingualism” . on January 26-29, 2012. at Chiangrai Rajabhat University, Chiangrai, Thailand.
16.    Soranastaporn, S. & Samawathdana, R. (2012). An in-depth study of needs, problems, and wants of bilingual students. Paper presented at the 9th  International Conference on “Bilingualism” . on January 26-29, 2012. at Chiangrai Rajabhat University, Chiangrai, Thailand.
17.    ทรงศรี สรณสถาพร, ปฐมพร อินทรางกูร ณ อยุธยา, และ วรัมภา อินทรางกูร ณ อยุธยา. (2554).  อีเลิร์นนิง: การประยุกต์ ปัญหา และ การแก้ไข. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านอีเลิร์นนิง (National e-Learning Conference: NEC 2011) เรื่อง Open Learning Open the World. ณ อาคาร 9 อิมแพค เมืองทองธานี จ.นนทบุรี. วันที่ 9-10 สิงหาคม2554.
18.    ทรงศรี สรณสถาพร และ ธนายุส ธนธิติ. (2554). เทคนิคการใช้ e-Tools ในการตรวจงานเขียน. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านอีเลิร์นนิง (National e-Learning Conference: NEC 2011) เรื่อง Open Learning Open the World. ณ อาคาร 9 อิมแพค เมืองทองธานี จ.นนทบุรี. วันที่ 9-10 สิงหาคม2554.
19.    Soranastaporn, S. & Nitisakunwut, P. (2011). Making Introduction Game.  Paper presented at 3rd International Conference ThaiSim 2011on Quality, life-long learning through simulation/gaming on March 24-26, 2011 at Thai Ayothaya Business Administration College Pranakorn Si Ayutthaya Province.
20.    Soranastaporn, S. & Nitisakunwut, P. (2011). Marco Polo Game. Paper presented at 3rd International Conference ThaiSim 2011on Quality, life-long learning through simulation/gaming on March 24-26, 2011 at Thai Ayothaya Business Administration College Pranakorn Si Ayutthaya Province.
21.    Soranastaporn, S. (2010). A game for student writing in English. Paper presented at 2nd International Conference ThaiSim 2010 on Learning from experience through games and simulations on March 25-27, 2010. RMUSTV, Trang.
22.    Soranastaporn, S. (2010). Using simulation for training young researchers to collect qualitative data. Paper presented at 2nd  International Conference ThaiSim 2010 on Learning from experience through games and simulations on March 25-27, 2010. RMUSTV, Trang.
23.    Soranastaporn, S., Indrangkura Na Ayudthya, P., & Indrangkura Na Ayudthya, W. (2010). Blog: A simple way to train teachers to use e-Learning. Paper presented at National e-Learning Conference: Enhancing the Quality of e-Learning on August 11, 2010 at Winsor Suite Hotel. Sukhumvit, Bangkok, .
24.    Rahim, A., Psenicka, C., Soranastaporn, S., Oh, S., Amin, A., Kim, T., Duncan, P., Jasimuddin, M. S., Rahma, S. M., Rajyalakshmi, N., Chaudhury, Z. B., Mohamad, S. M., & Claus, L. (2009). A Model of Social Intelligence and Creativity:  A Cross-cultural Study. Paper presented at The 16th Annual International Conference on Advances in Management & The 2nd International Conference on Social Intelligence on July 15-18, 2009 at Antlers Hilton Hotel, In the heart of downtown Calorado Springs, Colorado, 4 South Cascade Avenue, Colorado Springs, CO 80903, USA.
25.    Soranastaporn, S., Somsamai, T., Saisena, N., Polprasert., A., Bunkhum, W., Suyajai, P. (2009). A Case Study of Leadership Practice among Thai Villagers. Paper presented at The 16th Annual International Conference on Advances in Management & The 2nd International Conference on Social Intelligence on July 15-18, 2009 at Antlers Hilton Hotel, In the heart of downtown Calorado Springs, Colorado, 4 South Cascade Avenue, Colorado Springs, CO 80903, USA.
26.    Somsamai, T., Soranastaporn, S., Saisena, N., Polprasert., A. (2009). Decreasing Conflict in the Department through Emotional Intelligence: A Case Study of a Department Chair in One Thai University. Paper presented at The 16th Annual International Conference on Advances in Management & The 2nd International Conference on Social Intelligence on July 15-18, 2009 at Antlers Hilton Hotel, In the heart of downtown Calorado Springs, Colorado, 4 South Cascade Avenue, Colorado Springs, CO 80903, USA.
27.    Soranastaporn, S., Sookplang, C., Boonthanom, F., Martin, M., W. Engchuan, S. (2009). A Study of Needs, Recognition, Competence, and Efficacy in Conducting Language Research of Language Teachers at One Thai University.  The 2009 Hawaii International Conference on Arts and Humanities, January 9 to January 12, 2009, Honolulu, Hawaii.
28.    สุวนันทน์ โสภาธนะโรจน์, ทรงศรี สรณสถาพร*, และ ธนายุส ธนธิติ (2551). ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับผลิตภาพการวิจัยของอาจารย์สอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในในมหาวิทยาลัยของรัฐในเขตภาคเหนือ.การประชุมเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ (Grad Research) ครั้งที่ 11 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จ.ปทุมธานี. วันที่ 17-18 ธันวาคม 2551.
29.    จารุวรรณ มหารัชพงศ์, อารี สุวรรณพฤฒิ, อมราวดี ทัพพุน, ทรงพล ศรัทธาอุดม, ทรงศรี สรณสถาพร*. (2551). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างกลยุทธ์การเรียนภาษาและทักษะพิสัยของนักศึกษาปริญญาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหิดล ชั้นปีที่ 1 (Relationship between language learning strategies and the psychomotor domain of life skills among first-year students at Mahidol University). ประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลวิชาการ ครั้งที่ 1 จังหวัดตรัง ระหว่างวันที่ 27 – 29 สิงหาคม 2551.
30.    ทรงศรี สรณสถาพร*  และ ธนายุส ธนธิติ.(2551). การสร้างงานวิจัยทางภาษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน: จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ (Language Research Production for Sustainable Development: From Theories to Practice). ประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลวิชาการ ครั้งที่ 1 จังหวัดตรัง ระหว่างวันที่ 27 – 29 สิงหาคม 2551.
31.    จิราภรณ์  อ้วนพลี และ ทรงศรี สรณสถาพร*. (2551). การวิเคราะห์คลังข้อมูลเปรียบเทียบอัตถภาคของบทคัดย่อผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ตีพิมพ์ในวารสาร (Science และ Nature Genre Analysis of Scientific Abstracts: A Comparative Study between Science and Nature Journals). ประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลวิชาการ ครั้งที่ 1 จังหวัดตรัง ระหว่างวันที่ 27 – 29 สิงหาคม 2551.
32.    Srinusen, P., Soranastaporn, S. *, & Martin, W. (2008). An investigation of language learning strategies employed by Mattayom Three students: The impact of language and content. 2nd LIROD: Language: In the realm of social dynamics international conference. Thai Chamber of Commerce, Bangkok. 13-14 March 2008.
33.    Vattanapath, R.,  Engchuan, S., Xuan, L., & Soranastaporn, S.* (2008). Using Songs to Promote English Learning and Teaching Environment. 2nd LIROD: Language: In the realm of social dynamics international conference. Thai Chamber of Commerce, Bangkok. 13-14 March 2008
34.    ทรงศรี  สรณสถาพร และ ธนายุส ธนธิติ (2551). “Blog: โอกาสและความท้าทายในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของผู้เรียนไทยในยุคดิจิตอล” สออ. ประเทศไทย ม. หอการค้าไทย วันที่  11 มกราคม  2551
35.    หทัยกานจน์ เอี่ยมละออง และ ทรงศรี สรณสถาพร. (2550).กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษของคนตาบอด.ประชุมวิชาการระดับชาติด้านการฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการ. ครั้งที่ 1 เรื่อง “16ปี กับการสร้างจิตสำนึกในชุมชน”. วันที่ 23-24 สิงหาคม พ.ศ. 2550 ณ ห้องประชุมใหญ่ ชั้น 3 วิทยาลัยราชสุดา มหาวิทยาลัยมหิดล.
36.    Soranastaporn, S. (2007).  English for writing scientific articles. In Writing scientific Articles for Publication Seminar. Thai-Australian Technological Service Center. July 21 – 22, 2007.
37.   Suthiwartnarueput, T. &  Soranastaporn, S.* (2006).  In Depth Study of Grammar learning Strategeis of mahidol Medical Stduents. CULI’S Annual Research Seminar, “Facing ELT Research Challenges” Thursday, November 30 th, 2006”.
38.   Nur-Awaleh, Boubkir, Boukamh, Soranastaporn, S., & Oumthanom, P. (2005) International Educational Reform: A Global Perspective. 30th Annual ASHE (Association for the Study of Higher Education) Conference, Wyndham Hotel at Franklin Plaza, Philadelphia, Pennsylvania, November 15 –19, 2005.
39.   Xuan, L., Martin, W., & Soranastaporn, S.* (2005). A Study of Language Learning Strategies Used by Chinese Graduate Students of Science at Qingdao Technical University in the PRC: A Quantitative and Qualitative Study. The 2005 Asia TEFL International Conference TEFL for Asia: Unity within Diversity China. Resources Hotel, Beijing, China November 4th – 6th, 2005.
40.   Soranastaporn, S., Xuan, L., & Chantarasorn, & A.* (2005). An Analysis of Argumentative Writing of Medical Students as a Basis for the Development of Teaching Materials in English for Academic Purposes. in International GMS-TESOL FORUM Mae Fa Luang University September 16-18 th, 2005
41.   Vattanapath, R. & Soranastaporn, S.* (2005). Using Cloze Technique to Improve Reading and Writing Abilities.  in The Fourth International Literacy Conference LITCON 2005: Teachers, Practices and Supportive Culture Berjaya Hotel Georgetown, Malaysia 15-17 August 2005
42.   Kaotsombut, N., Soranastaporn, S.* & Chantarasorn, A. (2004). Language Learning Strategies of Medical students in EFL Contexts: A Basis for the Learner-centred Approach. ONEC International Conference, Ambassador Hotel, Bangkok. September 6th - 10th, 2004
43.    Pookayaporn C., Oumthanom, P., &  Soranastaporn, S.* (2004). Small World, Borderless World, and Dual Exchange. Paper presented in the 10th Inter-University Conference: Pursing Knowledge: The Role of Universities amid Global and National Changes. Held by ASAIHL-THAILAND, on January 27, 2004. Sripathum University, Bangkok.
44.   Kaotsombut, N. & Soranastaporn, S.* (2003). Language learning strategies of graduate science students in EFL contexts. Asia TEFL International Conference TEFL in Asia: Emerging Issues, Hotel Nongshim, Busan, South Korea, November 7th - 9th, 2003.
45.   Suwatttananand, N., Charupanth, S., & Soranastaporn, S.* (2003). ELT 2003: Bridging Culture, Expanding Content, and Increasing Competency. Paper presented in The 23rd Annual ThaiTESOL International Conference ELT 2003: Culture, Content, Competency. January 23-25, 2003. The Imperial Queens Park Hotel, Bangkok, Thailand.
46.    Pookayaporn, C., Oumthanom, P., & Soranastaporn, S.* (2003). Leadership Perception of Principals. UTCC Business Conference 2003: Oriental Perspective on Management. On Dec 9, 2003. The University of the Thai Chamber of Commerce (UTCC) 126/1 Vibhavadee-Rangsit Road, Dindeang, Bangkok, 10400, THAILAND.
47.   Soranastaporn, S. & Mohamed Nur A. Waleh. (2002). Faculty Compliance, Conflict, and Empowerment in Thailand. National Association of African American Studies & Affiliates (NAAAS). Houston, Texas, USA. February 12 th - 14th, 2002. 
48.   Soranastaporn, S., & Oumthanom, P * (2002). Department Chair Power and Faculty Compliance at Mahidol University in Thailand. International Conference on Learning and Teaching (COLT): The Challenge of Learning and teaching in a Brave New World. Hatyai City College, Hatyai, Thailand. October 14th - 16th, 2002.
49.   Soranastaporn, S.* (1997). Additional Activities in English Classroom. The 15th Annual ThaiTESOL International Conference. Pattaya, Thailand. January 12th, 1997.
50.   Soranastaporn, S.* (1997). From Theory to Practice in English Teaching and Learning. IATEFL, Keele University, Keele, Stroke-on-Trent, UK. April 11th, 1997.
51.   Soranastaporn, S.* (1996). Experience in English Education for Health Care Professionals in Thailand.  KOTESOL, Soul, South Korea.  October 28th, 1996 
52.    ทรงศรี สรณสถาพร เรื่อง หลักสูตรฝึกอบรมภาษาอังกฤษสำหรับบุคลากรในสาขาอาชีพต่างๆ ศูนย์พัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา เวลา 13.00-17.00 น. โรงแรมรอแยลเบญจา กทม  วันที่ 23 มิถุนายน 2549
53.    ทรงศรี สรณสถาพร เรื่อง ศิลปะการจัดกิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษในยุคสังคมฐานความรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย จังหวัดเชียงราย เวลา 9.00-12.00 น. วันที่ 26 มิถุนายน 2549
54.    Sroysamut, J., Chantarasorn, A.,  &  Soranastaporn, S.* (2005).  The Relationship between Compensation Strategies and English Proficiency of Medical Students at Mahidol University. CULI’S Annual Research Seminar, “Researching Teachers and the Changing World”, Wednesday, November 30th, 2005.
55.    Suwatttananand, N., Xual, L., Intan Safinas Bt Mohd Ariff Albakri &  Soranastaporn, S.* (2005).  Using Short Stories to Promote English Learning and the Teaching Environment. CULI’S Annual Research Seminar, “Researching Teachers and the Changing World”, Wednesday, November 30th, 2005.
56.    Suthiwartnarueput, T., Chantarasorn, A.,  &  Soranastaporn, S.* (2005).  The achievement of vocabulary learning ability of Mahidol university medical students: A depth of word knowledge study. CULI’S Annual Research Seminar, “Researching Teachers and the Changing World”, Wednesday, November 30th, 2005.
57.    Soranastaporn, S, Suwatttananand, N., & Chantarasorn, & A. (2004). Learning from Practice: Achievement, Standardize Test, and Teacher-produced Test.  Paper presented in The 2004 CULI’s Annual Research Seminar “Researching Role: Teacher Empowerment” 1st December 2004 at CULI, Chulalongkorn University.
58.    Suthiwartnarueput, T & Soranastaporn, S.* (2004). The Vocabulary Learning Strategies of Medical Students at Mahidol University. Paper presented in The 2004 CULI’s Annual Research Seminar “Researching Role: Teacher Empowerment” 1st December 2004 at CULI, Chulalongkorn University.
59.    Chantarasorn, A., Suwatttananand, N., & Soranastaporn, S.* (2003). The 3 Ps for Preparing Autonomous Learners: A Dramatic Method. Paper presented in The 2003 CULI National Seminar “Assessment, Testing and Evaluation: Current and Future Trends in ELT” 12th – 13th December 2003 at The Center of Academic Resources Chulalongkorn University.
60.    Soranastaporn, S., & Chantarasorn, A. (2003). English Teaching and Learning in the New Society. Paper presented in the 10th Inter-University Conference: Pursing Knowledge: The Role of Universities amid Global and National Changes. Held by ASAIHL-THAILAND, on January 27, 2003. Thumasat University, Bangkok.
61.    Chumpawan, S., Soranastaporn, S., & Chantarasorn, A. (2002). Assessment and Testing in Thai Schools: Problems and Solutions. Paper presented in The 2002 CULI National Seminar “Assessment, Testing and Evaluation: Current and Future Trends in ELT” 12th – 13th December 2002 at The Center of Academic Resources Chulalongkorn University.
62.    Soranastaporn, S. & Chumpavan, S., Chantarasorn, A. (2002). Expanding the Students’ English Reading Ability through the Internet. Research paper presented in The 9th Inter-University Conference: Vision 2020 Revisited. Held by ASAIHL-THAILAND, on July 29, 2002. Bangkok University, Bangkok.
63.    Soranastaporn, S. & Chumpavan, S. (2002). Double Loop Learning for Lifelong Learning. Research paper presented in The 8th Inter-University Conference: Life Long Learning. Held by ASAIHL-THAILAND, on January 11, 2002. Asean Institute of Health Development, Mahidol University, Salaya, Nakornpathom.
7. บทความทางวิชาการ จำนวน 12 เรื่อง ดังรายการต่อไปนี้
1.  ทรงศรี  สรณสถาพร และ ธนายุส ธนธิติ (2550). การใช้ Blog ในการเรียนการสอน. ปีที่ 4 ฉบับที่ 1, 2 (มิถุนายน 2549-มีนาคม 2550) วารสารศึกษาศาสตร์ ม. ศิลปากร
2.  Soranastaporn, S.* & Nomnian, S. (2007).The Impact of National Education Act 1999 on English Language Teaching in Thailand’s Higher Education. EAP and ESP in Developing Countries: Current State of Play vs Actual Needs and Wants. IATEFL 2007.   
3.  Chantarasorn, A., Suwatttananand, N., & Soranastaporn, S.* (2003).The 3 PS for Preparing Autonomous Learners: A Dramatic Method. SLLT: Studies in Language and Language Teaching, 12,  71-84.
4.  Soranastaporn, S., & Chantarasorn, A. * (2003). English Teaching and Learning in the New Society. ASAIHL-THAILAND Journal (Association of Southeast Asian Institutions of Higher Learning of Thailand), 6(1), 50-64.
5.  Suwatttananand, N., Chantarasorn, A., Vattanapath, R., & Soranastaporn, S.* (2002). Double Loop Learning for ESP Listening Classes. SLLT: Studies in Language and Language Teaching, 10, 38-50.
6.  Chumpawan, S., Soranastaporn, S., & Chantarasorn, A. (2002). Assessment and Testing in Thai Schools: Problems and Solutions. The National Seminar “Assessment, Testing and Evaluation: Current and Future Trends in ELT” 12th – 13th December 2002. 74-87.
7.  Soranastaporn, S., & Srichan, P. (1997). “Some Thoughts on Teaching and Learning English in Thailand ” Thai TESOL Newsletter. 10, 51-54.
8.  Soranastaporn, S, Et al. (1999). “Activities for the English classroom”  ThaiTESOL Bullatin. 12 (1), 28-40.
9.  ทรงศรี  สรณสถาพร และ อัจฉราพร  จันทรศร. (2541). การอ่านนอกเวลาบนอินเตอร์เนต (Outside Reading on the Internet). วารสารคณะวิทยาศาสตร์. 10(9), 57-59.
10.    อัจฉราพร  จันทรศร และ ทรงศรี  สรณสถาพร.  (2542). การอ่านนอกเวลาบนอินเตอร์เนต (Outside Reading on the Internet) 2. วารสารคณะวิทยาศาสตร์, 10(10), 60-63.
11.    Soranastaporn, S. (1995). “Experience in English Education for Health  care professionals in Thailand” J Studies in Language and language Teaching. 5, 23-27.
12.    Songsri Soranastaporn. Tip from the classroom: Four times. (1994). ThaiTESOl Newsletter. 7(2), 21.
หมายเหตุ * = corresponding author

8. งานเรียบเรียง  แปล  ตำราวิชาการ จำนวน 9 เรื่อง ดังรายการต่อไปนี้
1.ทรงศรี สรณสถาพร (2551). การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ. กรุงเทพ: มหาวิทยาลัยธนบุรี. (212 หน้า) สำหรับนักศึกษาบัณฑิตสาขาการบริหารการพยาบาล มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช ป. บัณฑิต วิชาชีพครูมหาวิทยาลัยธนบุรี นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 วิทยาลัยพยาบาลชลบุรี
2.     ทรงศรี สรณสถาพร (2550). การเขียนบทความทางวิทยาศาสตร์ อัดสำเนา (40 หน้า)
3.     ทรงศรี สรณสถาพร (2550). การอ่านบทความวิชาการทางการพยาบาลภาคภาษาอังกฤษ อัดสำเนา (105 หน้า)
4.     ทรงศรี สรณสถาพร และ อัจฉราพร  จันทรศร  (2550). เทคนิคการอ่านภาษาอังกฤษ (40 หน้า)
5.     ทรงศรี สรณสถาพร และ อัจฉราพร  จันทรศร  (2545). การเขียนรายงานการวิจัยเชิงประจักษ์ กรุงเทพ: โรงพิมพ์เปเปอร์แอนด์ฟอร์ม. (126 หน้า)
6.     ทรงศรี สรณสถาพร และ อัจฉราพร  จันทรศร (2545). การเขียนแบบทดสอบวิชาภาษาอังกฤษ กรุงเทพ: โรงพิมพ์เปเปอร์แอนด์ฟอร์ม. (80 หน้า)
7.     ทรงศรี สรณสถาพร และ คณะ (2542). NetObject Fusion: การผลิตสื่อการเรียนการสอนบนอินเตอร์เนต ตำราประกอบการสอนวิชา Seminar in ESP (Computer Technology in Language Learning and Teaching) SCLG688 ของนักศึกษาปริญญาโท สาขาภาษาศาสตร์ประยุกต์
8.     ทรงศรี สรณสถาพร (2541). ทักษะสารสนเทศ (Information Skills) เป็น Electronic paper view at http://www.mahidol.ac.th/~sctsp/infoskil.htm
9.     ทรงศรี สรณสถาพร และ เชิญโชค  ศรขวัญ (2540). การผลิตสื่อการเรียนการสอน ด้วยคอมพิวเตอร์  ตำราประกอบการสอนวิชา Seminar in ESP (Computer Technology in Language Learning and Teaching) SCLG 688 ของนักศึกษาปริญญาโท สาขาภาษาศาสตร์ประยุกต์ (60  หน้า)

9. บรรณาธิการวารสาร
1.    เป็นบรรณาธิการร่วมในวารสาร J Studies in Language and Language Teaching (SLLT) ปี 1999-2001
2.    เป็นบรรณาธิการร่วมในคอลัมภ์ N&N (Coordinating Editor) ของวารสาร S&G Interdisciplinary Journal of Theory, Practice, and research, http://sg.sagepub.com ปี 2008 –ปัจจุบัน

10. เอกสารคำสอน จำนวน 16 เรื่อง ดังรายการต่อไปนี้
1.  ทรงศรี สรณสถาพร (2554). Reading and Writing  ตามรายวิชา ศศภอ 312 การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ (LAEN 312 Critical Reading) เรื่อง Facts & Opinions,  Attitude/Tone, และ Inference สำหรับนักศึกษาหลักสูตรศิลปศาสตร์บัณฑิตปีที่   3
2.   ทรงศรี สรณสถาพร (2553). Effective Reading and Writing English Texts ตามรายวิชา ศศภอ 312 การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ (LAEN 312 Critical Reading)   สำหรับนักศึกษาหลักสูตรศิลปศาสตร์บัณฑิตปีที่   3
3.  ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ  (2543). Reading and Writing  ตามรายวิชา SCLG 132  ภาษาอังกฤษระดับอุดมศึกษาขั้นพื้นฐาน  1  เรื่อง  Functions to Scientific Writing : Shape, Location & Structure สำหรับนักศึกษาพยาบาลปีที่   1 
4.  ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ (2543).  Reading and Writing  ตามรายวิชา SCLG 132 ภาษาอังกฤษระดับอุดมศึกษาขั้นพื้นฐาน  1  เรื่อง Reading Strategies for Radiotherapy Students สำหรับนักศึกษารังสีเทคนิคปีที่  1   
5.  ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ  (2542). คู่มือการอ่านนอกเวลาบนอินเตอร์เนตสำหรับนักศึกษาปีที่ 1  มหาวิทยาลัยมหิดล
6.     ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ (2541). คู่มือการอ่านนอกเวลาบนอินเตอร์เนต สำหรับนักศึกษาปีที่ 1  มหาวิทยาลัยมหิดล
7.  ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ  (2541). Reading and Writing  ตามรายวิชา SCLG 132 ภาษาอังกฤษระดับอุดมศึกษาขั้นพื้นฐาน  1  เรื่อง  Listen in Situation สำหรับนักศึกษาพยาบาลปีที่  1  โรงพิมพ์ฤทธิศรีการพิมพ์   กรุงเทพมหานคร และเทปบันทึกเสียงประกอบบทเรียน 
8.  ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ (2541).  Seminar in Teaching ESP  (Computer technology in language learning and teaching) ตามรายวิชา SCLG 688  เรื่อง  การผลิตสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ ขั้น ก้าวหน้า สำหรับนักศึกษาปริญญาโทปีที่ 1 
9.  ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ (2541).  Seminar in Teaching ESP  (Computer technology in language learning and teaching) ตามรายวิชา SCLG 688  การสร้าง Personal Web Page  สำหรับนักศึกษาปริญญาโทปีที่ 1 
10.      ทรงศรี  สรณสถาพร. (2541). Location, Structure, Function, Talking about the past, present and future. ใน ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานสาธารณสุข. หน้า 27-58. กรุงเทพ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช
11.      ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ (2539).  Reading and Writing  ตามรายวิชา SCLG 131  ภาษาอังกฤษระดับอุดมศึกษาขั้นพื้นฐาน  1  เรื่อง  Strategies for Success: Key to effective learning  สำหรับนักศึกษาพยาบาลปีที่   1  โรงพิมพ์ฤทธิศรีการพิมพ์   กรุงเทพมหานคร
12.      ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ (2539).  Reading and Writing  ตามรายวิชา SCLG 131 ภาษาอังกฤษระดับอุดมศึกษาขั้นพื้นฐาน  1  เรื่อง  Say It Right สำหรับนักศึกษาพยาบาลปีที่  1  โรงพิมพ์ฤทธิศรีการพิมพ์   กรุงเทพมหานคร และเทปบันทึกเสียงประกอบบทเรียน
13.      ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ (2539).  Reading and Writing  ตามรายวิชา SCLG 131 ภาษาอังกฤษระดับอุดมศึกษาขั้นพื้นฐาน  1  เรื่อง  English for Nursing Science: Nursing and the World   เรื่อง  Technology and Nursing  สำหรับนักศึกษาพยาบาลปีที่  1  โรงพิมพ์ฤทธิศรีการพิมพ์   กรุงเทพมหานคร และวิดิโอประกอบบทเรียน  
14.      ทรงศรี  สรณสถาพร. (2538). Location, Structure, Function. ใน ภาษาอังกฤษสำหรับบุคลากรสาธารณสุข. หน้า 1-84. กรุงเทพ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช
15.      ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ (2537).  Reading and Writing  ตามรายวิชา ศรกฬ 324 ภาษาอังกฤษระดับอุดมศึกษาขั้นพื้นฐาน   เรื่อง  English for Sports Science I  สำหรับนักศึกษาวิทยาศาสตร์การกีฬาปีที่ 1 
16.      ทรงศรี สรณสถาพร และคณะ (2537).  Reading and Writing  ตามรายวิชา ศรกฬ 325 ภาษาอังกฤษระดับอุดมศึกษาขั้นพื้นฐาน  เรื่อง  English for Sports Science II สำหรับนักศึกษาวิทยาศาสตร์การกีฬาปีที่ 1

11. สื่อประกอบการเรียนการสอน
      ร่วมผลิตโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดลและบุคคลที่สนใจศึกษาด้วยตนเอง จำนวน 10 เรื่อง Adjectives, Conditional Sentences, Non-finite verbs :Infinitive, Modals, Complex Noun Group, English by Newspaper, Content Words, Compound Words, e-reading,
Outside reading for First Year Students
1.        http://www.sc.mahidol.ac.th/sclg/supports/outside_reading.htm
2.        English Structure: http://www.sc.mahidol.ac.th/sclg/grammar/Index.htm
3.        http://www.la.mahidol.ac.th/course/laen265/abcbrainstorm/

12. เป็นวิทยากรฝึกอบรม
                เป็นวิทยากรรับเชิญในการฝึกอบรมให้อาจารย์ ข้าราชการคณะวิทยาศาสตร์/คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล สมาคมศูนย์วิชาการไทย-ออสเตรเลีย หลักสูตรพยาบาลศาสตร์มหาบัณฑิต แขนงวิชาการบริหารพยาบาล หลักสูตรสาธารณสุข มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมดุษฏีบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าลาดกระบัง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทเกษม มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย มหาวิทยาลัยธนบุรี วิทยาลัยราชพฤกษ์ และบุคคลทั่วไป ดังรายการต่อไปนี้
1.    Writing scientific articles for publication
2.    การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ
3.    เทคนิคการนำเสนอในการประชุมนานาชาติ
4.    การเขียนบทความวิชาการและบทความวิจัย
5.    การพัฒนาศักยภาพงานวิจัยทางสังคมศาสตร์
6.    การเข้าสู่ตำแหน่งวิชาการ
7.    การผลิตสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์
8.    การสร้าง Personal Homepage 
9.    การใช้ SPSS
10.                       การใช้ Power Point 
11.                       ภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน
12.                       ภาษาอังกฤษสำหรับบุคคลากรสาธารณสุข 

13. บริการทางด้านวิจัยและวิชาการ
1.     ตรวจเครื่องมือวิจัยTesting a conceptual model of uncertainty to predict quality of life in Thai patients with head and neck cancer คณะพยาบาลและคณะแพทย์รามาธิบดี ม. มหิดล
2.     ตรวจหัวข้อวิทยานิพนธ์ภาษาอังกฤษเทียบกับภาษาไทยจำนวน 68 หัวข้อ ของหลักสูตรพยาบาลศาสตร์มหาบัณฑิต แขนงวิชาการบริหารพยาบาล มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
3.     ตรวจและแก้ไขบทคัดย่อภาษาอังกฤษสาขาการบริหารการพยาบาลของ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และ สาขาการบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยธนบุรี
4.     Guest Commentator Invitation หลักสูตร English as an International Language, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
5.     ประเมินโครงการวิจัย เรื่อง โครงการพัฒนาศักยภาพงานวิจัยทางสังคมศาสตร์อย่างมีส่วนร่วม ณ โรงแรมสวนดุสิตเพลส

14. งานควบคุมวิทยานิพนธ์และการสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาบัณฑิต
14.1 เป็นกรรมการภายนอกสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาระดับปริญญาเอก มหาวิทยาลัย Adelaide Australia จำนวน 1 ท่าน คือ
1. นายศรชัย มุ่งไทสง
14.2 เป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาระดับปริญญาเอก สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง จำนวน 1 ท่าน คือ
1. นางผจงกร พัฒนาศิริรักษ์
14.4 เป็นประธานกรรมการควบคุมวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาระดับปริญญาโท  สาขาภาษาศาสตร์ประยุกต์ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล จำนวน 23 ท่าน คือ    
1.     นายพัฒน์  วัฒนสินธุ์
2.     นางสาวณุวีร์   ชมพูชาติ (ชุ่มเจริญสุข)
3.     นางสาวสมปรารถนา   รัตนกุล
4.     นางสไบพร   จารุพันธุ์
5.     นางสาวจริมจิตร สร้อยสมุทร
6.     นางสาวธนาวรรณ สุทธิวาทนฤพุฒิ
7.     นางสาว LI XUAN
8.     นายทรงพล สัตอุดม
9.     นางสาวหทัยกานจน์ เอี่ยมละออง
10. นางสาวอารี สุวรรณพฤติ
11. นางสาวอัมราวดี ทัพพูน
12. นางสาวสายชล ปราบริภู
13. นางสาวจารุวรรณ มหารัชพงศ์
14. นางสาวจิราภรณ์  อ้วนพลี
15. นางสาวสุวนันทน์ โสภาธนะโรจน์
16. นางสาวบุญนิสา ผักไหม
17. นางสาวเบญจวรรณ ประพันธเทวา
18. นางรุ่งระวี สมะวรรธนะ
19. นายอุดม นิลไสล
20. นางจุมพิตตรา ธุระ
21. นางสาวกุสุมา พิทักษ์วงศ์
22. นางสาวรติมา เทียนไชย
23. นางสาวปัณณพร  เลิศสุรวัฒน์
24. นางสาว    ศิรินันท์ นุ้ยภูเขียว       ๕๓๓๗๖๘๗  LAAL/M
25.  นางสาว    วิลาวัลย์ ทิพโสดา        ๕๔๓๗๕๕๔  LAAL/M
26.  นางสาว    ศิรประภา โคตรมุงมล ๕๔๓๗๕๕๕  LAAL/M
27.  นางสาว    เนรัญชลา จารุจิตร      ๕๔๓๗๕๕๗  LAAL/M
28.  นางสาว    ศิริพร เคี่ยนวงศ์         ๕๔๓๗๕๖๑  LAAL/M
29.  Mr. WeijIan Dong ๕๔๓๖๐๐๘  LAAL/M
30.  นางสาว    พิมพ์ประภา ประทุมวัน               ๕๔๓๗๕๕๙  LAAL/M
31.  นางสาว    ปภังกร กิจทวี             ๕๓๓๖๒๓๑  LAAL/M
32.  นางสาว    นิฤมล รัตนสงเคราะห์  ๕๓๓๗๖๘๔  LAAL/M
33.  Mr. Mansoor Ahmed Channa            ๕๔๓๗๕๐๕  LAAL/M

14.5 เป็นกรรมการภายนอกสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาระดับปริญญาโท วิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต (คณิตศาสตร์) มหาวิทยาลัยมหิดล จำนวน 1 ท่าน คือ
นางสาวไอยสวรรค์ จันทร์ขาม
14.6 เป็นกรรมการภายนอกสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาระดับปริญญาโท วิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต (จิตวิทยาพัฒนาการ) มหาวิทยาลัยรามคำแหง จำนวน 11 ท่าน คือ
1.    นางเกศสุดา ลิ้มลักษณ์ไพบูรณ์
2.    นางสาววชิรา จีนานพันธ์
3.    นางสาวพรพิมล เกียรติศักดิ์ทวี
4.    นางสาวพิมพ์สิริ ดวงแก้ว
5.    นายธนาณัติ ผายาว
6.    นางสาวอัญชลี ประสบจตุพร
7.    นางสาววรรณา จำปาทิพย์
8.    นางสาวรุ้ง สุทธิธรรมวสี
9.    นางพราวพรรณี อุทโธ
10. นางสาวปาริกา อัคนิวาส
11. นางสาวสิริมา เลนะพันธ์
14.7 เป็นกรรมการร่วมควบคุมวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาระดับปริญญาโท  สาขาภาษาและวัฒนธรรมเพื่อการสื่อสาร สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเซีย มหาวิทยาลัยมหิดล จำนวน 4 ท่าน คือ
1.    นางสาวกุลยา       ไทรงาม
2.    นางสาวปาริชาติ ทองเรืองสุกใส
3.    นางสาวอุษามา แสงเสริม
4.    นางสาวคันธรส วิทยาภิรมณ์
14.8 เป็นกรรมการร่วมควบคุมวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาระดับปริญญาโท  สาขาบริหารหารพยาบาล  มสธ จำนวน 7 ท่าน คือ
1.    นางบรรเจิด ลีวรรณภาใส
2.    นางสาวธีรวรรณ ฟักทองพรรณ
3.    พ.ต.ท. หญิง นุสรา กลมเกลี้ยง
4.    นางสาวเนาวรัตน์ คำทุมไสย
5.    นางเพ็ญศรี ฉายสบัด
6.    นางสุนิสา ภาณุประยูร
7.    นางอังกาบ มณีธวัช
หมายเหตุ: เน้นสอบวิธีการเขียนวิทยานิพนธ์และระเบียบวิธีการวิจัย

15. งานสอน
15.1 คณะวิทยาศาสตร์ /คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
15.1.1หลักสูตรศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาศาสตร์ประยุกต์
1.          วทภษ 631 การบริหารโครงการสอนภาษา (สอน 100%)
2.          วทภษ 651 สถิติและระเบียบวิธีวิจัย [สอน100% (2545-2546), 50%(2547-2551)]
3.          วทภษ 637 การทดสอบและประเมินผล [สอน 10% (2550)]
4.          วทภษ 513 เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการเรียนการสอนภาษา (สอน100%)
5.          วทภษ 510 การพัฒนาและการประเมินเอกสารการสอนภาษา (สอน 25%)
15.1.2 หลักสูตรศิลปศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ/ ภาษาไทย
1.         วิชาภาษาอังกฤษ ระดับ ป. ตรี ในรายวิชาศึกษาทั่วไป (สอน100%)
2.         ศศภอ 305 วัฒนธรรมของประชาชนที่พูดภาษาอังกฤษ (Culture of the English Speaking People) [สอน100% (2551)]
3.         ศศภอ 312 การอ่านภาษาอังกฤษอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Reading) [สอน100% (2553-ปัจจุบัน)]
4.         ศศภอ 334 คอมพิวเตอร์ช่วยในการเรียนรู้ภาษาขั้นแนะนำ [Introduction to Computer Assisted Language Learning (CALL)] [สอน100% (2552-ปัจจุบัน)]
5.         ศศภอ 212 การเขียนภาษาอังกฤษระดับอุดมศึกษา 1 (College Writing 1) [สอน100% (2554)]
15.2 สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยมหิดล
14.2.1หลักสูตรศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาเพื่อการสื่อสาร
1.       LC 612 สัมมนา : การสร้างและการดัดแปลงแบบเรียนเพื่อการสอนภาษา [สอน 100%(2551-ปัจจบัน)]
15.3 สาขาวิชา การส่งเสริมสุขภาพ  สำนักวิชา  วิทยาศาสตร์สุขภาพ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง
1.       1006304   ภาษาอังกฤษเพื่อความสำเร็จในวิชาชีพ  [สอน 50% (2550-ปัจจุบัน)]
2.       1006302  ทักษะการพูดเชิงวิชาการ  [สอน 50% (2550-ปัจจุบัน)]
15.4 หลักสูตรพยาบาลศาสตร์มหาบัณฑิต แขนงวิชาการบริหารพยาบาล ม.สุโขทัยธรรมาธิราช
                         วิชาการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ (เพื่อทำวิทยานิพนธ์) [สอน100% 2551-ปัจจุบัน]
15.5 มหาวิทยาลัยธนบุรี
                         หลักสูตรการบริหารธุรกิจ วิชาสถิติและระเบียบวิธีวิจัย [สอน 30% 2551-ปัจจุบัน]
15.6 คณะบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม
วิชาหลักสูตรท้องถิ่น [สอน 10% (2548)]
15.7 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยศรีปทุม
วิชาจริยธรรมธุรกิจ [สอน 100%(2549)]
วิชาการบริหารโครงการ [สอน 100%(2549)]

ทำวิทยานิพนธ์ มหาบัณฑิต
การวิเคราะห์ปัญหาและความต้องการในการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาพยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุข ประเทศไทย

ทำวิทยานิพนธ์ ดุษฎีบัณฑิต
             The relationship between the power of department chairs and faculty conflict, empowerment, and compliance at Mahidol University in Thailand

Posted by at

No comments:

Post a Comment

Subscribe to: Post Comments (Atom)